В небольших селах Казахстана существует проблема недостатка учеников, что ведет к закрытию школ и переходу на дистанционное обучение. В то же время, в больших городах наблюдается проблема переполненных школ, которые вынуждены работать в три смены. Эта сит

Образование в Караобинской школе: от многообразия к единственности

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова, одна из старейших в Костанайской области, когда-то была полна учеников. Сейчас её коридоры, которые прежде гудели от детских голосов, опустели, а сама школа стала домом для всего 32 детей в 2024/2025 учебном году. Большая территория школы теперь вмещает всех учащихся в одном классе, а история обучения здесь насчитывает много выдающихся личностей, включая президента Академии наук Казахской ССР Умирзака Султангазина и других известных казахстанцев.

Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова. Фото: ©️

Директор школы Болат Каденов отмечает, что на протяжении многих лет число учеников постепенно сокращается, так как молодёжь уезжала учиться в города, а с годами население населённого пункта снизилось. В 2018 году, с уменьшением числа учащихся до 50, школа была реорганизована из средней в основную, сосредоточив своё обучение на девятом классе.

В этом учебном году в школе обучаются 30 учеников, и только двое первоклассников ожидаются в новом учебном году.

Индивидуальный подход к обучению

Учитель начальных классов Салтанат Бешимова с более чем двадцатилетним опытом делится, что с одним учеником работать не легче, чем с целым классом. Каждый момент обучения важен, и необходимо учитывать личные мотивации ученика, как, например, первоклассник Агзам. Он с радостью изучает математику, но находит трудности в чтении.

"У одного ученика нет духа соперничества, и поэтому мне приходится находить к нему особый подход. Мне нравится использовать его увлечения, чтобы замотивировать", — рассказывает учительница.

Так, для изучения алфавита ее метод включает использование игры с мячом, что позволяет сделать процесс обучения интересным и запоминающимся.

Работа с малым числом учащихся имеет и свои особенности в преподавании предметов – в объединенных классах дети учатся в парах или в группах, что требует значительных усилий от учителей.

Как объясняет учительница русского языка и литературы Наталья Логинова, параллельно преподавать двум классам означает, что необходимо предварительно тщательно планировать время и правильно распределять учебный материал.

Плюсы и минусы непростого обучения

Как отмечает учитель, работа в малокомплектных классах требует не только индивидуального подхода, но и высокая степень вовлеченности, так как некоторые ученики могут не увлечься предметом, несмотря на внимательное отношение. В то же время индивидуальные занятия позволяют каждому ребенку быть более заметным и получить больше внимания от преподавателя.

По словам Маргариты Логиновой, которая учится в седьмом классе, с малым количеством студентов нет возможности прятаться от учителей: все обязательно выполняют задания, и это придаёт ощущение значимости.

"Хотелось бы, чтобы учеников было больше. Веселее было бы", — выразила свои мысли Маргарита.

Сплоченность и активное участие

Маленький контингент позволяет каждому ученику принимать участие в мероприятиях школы, включая спортивные соревнования и Олимпиады. В этом году двое учащихся стали призерами областных олимпиад. Объединение учеников разных классов позволяет создать разнообразные театральные представления и концерты.

Однако малочисленность также означает, что каждый из учащихся на тренировках и соревнованиях работает более активно.

Сложности малокомплектных классов

Содержание малокомплектных школ обходится государству намного дороже, чем обычных, что ведёт к необходимости закрытия некоторых учебных заведений. В Караобинской школе обеспокоены возможной реорганизацией, так как для сохранения статуса основной школы требуется минимум 41 ученик.

"Закрытие школы может привести к оттоку населения и разрушению поселка. Мы понимаем, что школа — это сердце нашего сообщества", — делится директор.

Особое внимание уделяется тому, что закрытие школы может вынудить детей учиться в интернатах, что негативно отразится на их будущем.

Для того чтобы сохранить школу, жители создали фонд, который поможет новым семьям с переездом в Караобу. В школе стремятся к тому, чтобы, отметив свой столетний юбилей в 2028 году, иметь полные классы и обновлённый состав учеников.

*Картинное двухэтажное здание школы было построено в 1987 году, однако сама школа была основана в 1928 году.