Депутат выразил обеспокоенность по поводу слабой подготовки школьников к ЕНТ, подчеркивая, что родители все чаще прибегают к услугам репетиторов, чтобы обеспечить успешную сдачу экзамена.

Магеррам Магеррамов, депутат Мажилиса, обратил внимание на серьезные проблемы в подготовке выпускников казахстанских школ к Единому национальному тестированию (ЕНТ). В своем заявлении он указал на необходимость привлечения репетиторов, так как уровень школьного образования не соответствует требованиям. Это мнение было высказано в запросе к премьер-министру.

Статистика ЕНТ 2025

По итогам основного ЕНТ-2025, из 210 тысяч выпускников лишь 76 процентов, то есть около 161 тысячи человек, смогли набрать необходимый пороговый балл. Средний результат по тестированию составил 69 баллов из 140 возможных, а почти каждый четвёртый выпускник не преодолел минимальный порог.

"Данные показатели свидетельствуют о наличии глубоких проблем в подготовке выпускников и в целом в качестве образования в школах", – отметил депутат.

Проблема неравенства в образовании

В связи с недостаточными знаниями, родители вынуждены обращаться к репетиторам и платным образовательным центрам. Это создает неравные условия для детей, особенно для тех, кто из малообеспеченных или многодетных семей и не в состоянии оплатить дополнительные занятия.

"В результате дети из разных социальных слоев оказываются в неравных стартовых условиях, что противоречит принципу равного доступа к образованию. Это подрывает доверие к государственной системе образования и негативно сказывается на будущем тысяч выпускников", – добавил Магеррамов.

Предложения депутата

Магеррамов предложил несколько мер для улучшения ситуации:

• Сравнить результаты школьных выпускных экзаменов и ЕНТ, чтобы понять причины значительного различия.
• Создать государственный онлайн-портал для подготовки к ЕНТ, который предлагает пробные тесты, разборы заданий и онлайн-консультации.
• Ежегодно публиковать детальный анализ результатов ЕНТ по регионам и типам школ для корректировки образовательных программ.

В условиях таких дискуссий важно искать пути решения проблем в образовательной системе, чтобы обеспечить равные возможности для всех будущих выпускников.