В Казахстане продолжается оптимизация образования с акцентом на технологии искусственного интеллекта. Министерство образования активно инвестирует в развитие ИИ, чтобы улучшить качество обучения и предоставить разнообразные возможности для детей. Данное н

Искусственный интеллект (ИИ) постепенно внедряется в школьное образование Казахстана — от обучения детей до поддержки учителей. Власти страны разработали инициативу, направленную на создание единой образовательной платформы, которая будет интегрировать различные сервисы и инструменты, используя ИИ для улучшения учебного процесса. Это должно помочь следить за успеваемостью учеников и адаптировать образовательные материалы под индивидуальные потребности.

Создание единой образовательной базы

Ключевым элементом инициативы является модернизация национальной образовательной базы данных. В рамках этого проекта планируется создать единое пространство для хранения информации об учениках: электронные дневники, цифровые профили и другие данные. Таким образом, вместо множества разрозненных систем появится интегрированная платформа.

В рамках соглашения предусмотрено выделение 100 тысяч лицензий на использование ChatGPT Edu, адаптированной версии для обучающих учреждений. Лицензии будут распределены по школам, колледжам и детским садам, при этом основная часть предназначена для среднего образования. Тут стоит отметить, что доступ к системе в следующий период планируется расширить, добавив еще 100 тысяч педагогов.

Будущее системы обучения

Использование ИИ позволит учителям быстро создавать планы уроков, задания и тесты, а также адаптировать материалы под конкретного ученика. Ожидается, что системы будут работать не только перед уроками, но и в процессе, помогая объяснять сложные темы, предлагая примеры и меняя формат обучения в сторону проектов или дискуссий.

ИИ также поддержит педагогов в оценивании, позволяя разработать критерии и провести предварительный анализ работ студентов. Несмотря на автоматизацию, окончательное решение по оценке останется за учителем.

Этот проект не только внедряет технологию, но и способствует профессиональному развитию учителей, помогая им осваивать новые образовательные методики и интегрировать ИИ в учебный процесс. В результате рассматривается возможность трансформации каждой школы в стране, делая цифровые технологии ключевыми в образовательной среде.

Развитие ИИ в алматинских школах

При этом в Алматы также внедряются проекты ИИ в образовании. В мае 2025 года управление образования города объявило несколько тендеров на создание единой платформы ИИ для всех школ с общим бюджетом в 371,8 миллиона тенге. Предусматривается, что система станет универсальной для учебных заведений, предлагая множество функций от защищенного облачного хранения до генеративного ИИ.

Курсы по ИИ для школьников

В августе 2025 года был запущен новый проект, в рамках которого проводились курсы по программированию и ИИ для государственной школы. На обучение выделили 231,5 миллиона тенге, и из 10 000 потенциальных участников планировалось выбрать тысячу для прохождения курса, включающего основы программирования и создание приложений с использованием ИИ.

Предусматривались лекции, практические занятия и три хакатона, где участники могли представить свои разработки. По завершении курса финалисты получали возможность представить свои проекты на международной платформе, включая поездку в Кремниевую долину.

Чтение через ИИ

К концу 2025 года начали внедрять проект, направленный на развитие читательской грамотности через ИИ. На него выделили почти 166,5 миллиона тенге. Платформа была разработана для повышения интереса детей к чтению, предлагая доступ к интерактивным книгам, играм и озвучиванию материалов.

Платформа была рассчитана на одновременную работу 300 000 пользователей, предлагая адаптивные функции для детей с особыми образовательными потребностями.

Проблемы интеграции

Несмотря на значимые шаги к внедрению ИИ в образование, многие учителя не имеют необходимого опыта работы с новыми технологиями. Некоторые педагоги всё еще не понимают, как интегрировать ИИ в учебный процесс. Потребуется тщательное обучение и тренинги, чтобы подготовить учителей к работе с этими инструментами, в противном случае вложения в технологии рискуют оказаться неэффективными.

Татьяна Голубцова, представительница дома медиаграмотности в Казахстане, отмечает, что многие преподаватели имеют смутное представление о возможностях ИИ и его применении в образовании, что создаёт дополнительные сложности в адаптации новых решений.