Президент Касым-Жомарт Токаев 19 марта провел встречу с научной общественностью в КазНУ имени аль-Фараби, обсудив вопросы финансирования науки и поручив навести порядок в распределении средств в этой сфере, сообщает Tengrinews.kz со ссылкой на Акорду.

19 марта Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев провел встречу с представителями научной сферы в КазНУ имени аль-Фараби. На мероприятии обсуждались вопросы финансирования науки и необходимость упорядочивания расходов в этой области.

В своем выступлении глава государства подчеркнул, что конкуренция в сфере научно-технологического развития между государствами нарастает. В связи с этим он отметил, что финансирование науки должно основываться на строгих дисциплинарных принципах и четкой приоритизации расходов.

"За последние шесть лет государство значительно увеличило объем финансирования науки. Каждогодние расходы на науку составляют более 200 миллиардов тенге, что соответствует примерно 500 миллионам долларов. Для Казахстана это весьма значительные суммы. Однако, к сожалению, практического результата от таких инвестиций пока не наблюдается, реальных достижений нет," — отметил Токаев.

Президент также сообщил, что Генеральная прокуратура выявила многочисленные финансовые нарушения как в Министерстве науки, так и в Фонде науки.

"Неясно, с чем связаны эти нарушения. Упущения имеются на всех этапах — начиная с аккредитации получателей грантов. Наука и коррупция — это противоречащие друг другу понятия, их объединение недопустимо. Отсутствуют жесткие механизмы контроля, препятствующие присвоению государственных средств. Не хватает четкого видения развития научного процесса. В настоящее время акцент сделан на сомнительный подход к освоению средств, а не на практическую значимость или инновационность научных работ. Экспертные оценки затягиваются, и реализация проектов часто срывается," — подчеркнул Президент.

Касым-Жомарт Токаев добавил, что правительству необходимо принять срочные меры для исправления сложившейся ситуации и разобраться с существующими проблемами в финансировании науки.